Ce jeu « J’ai…qui a ? » permet aux enfants de socialiser avec leurs camarades, d’attendre leur tour, de jouer en coopération, d’apprendre à décrire les images et de développer leur vocabulaire.
J’AI… QUI A? (Reconnaissance d’images)
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jeu, apprentissages, habiletés sociales, reconnaissance des images
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Questions et demandes générales
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Produits apparentés
La valise d’Hana
Voici un document de 30 questions en format PDF afin de vous permettre de travailler avec les élèves l'excellent roman La valise d'Hana. Les questions portent sur les 4 dimensions de la lecture. Bien que ce roman soit idéal pour les élèves de 6e année étant donné le lien direct avec le programme d'univers social, il pourrait facilement se lire en 5e année et en secondaire 1.
Les questions sont divisées en 5 parties: une belle façon de lire pas à pas ce roman en 5 semaines.
Le corrigé est inclus à l'achat!
Jane Goodall – Compréhension de lecture
0.00$
Inspiré de La clef de la réussite, voici une compréhension de lecture sur l'album Jane Goodall, de la collection De petite À GRANDE, publié aux éditions la courte échelle.
10 questions de compréhension.
Sept comme Setteur
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Voici un document qui comprend 6 questions qui abordent les 4 dimensions de la lecture. On y retrouve aussi un schéma narratif à compléter.
J'aime beaucoup lire ce roman aux élèves, ils sont toujours captivés.
Le corrigé est inclus!
Oral spontané: Une si jolie poupée
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Après la lecture de l'album "Une si jolie poupée" de Pef, l'élève pige une question et doit y répondre en réaction à l'histoire.
Comprend la grille d'évaluation et les questions à découper pour piger.
Pyramide des verbes pour le 3e cycle
Voici les 2 pyramides de verbes que j'ai créées. Une pour les élèves de 5e année et l'autre pour les élèves de 6e année. J'utilise cette façon de procéder depuis 2016 et c'est formidable! Pendant l'année, cela provoque un saine compétition qui motive les élèves à étudier davantage.
* Chaque palier détient 4 groupes de verbes.
Chaque élève est autonome dans son étude. Lorsqu'il obtient 10/12, il passe au prochain groupe de verbes et il écrit son résultat sur sa feuille de compilation. S'il a moins que 10/12, il doit poursuivre son étude avec les mêmes groupes de verbes la semaine qui suit.
À chaque 2 paliers (4 groupes par palier donc minimum 2 mois), il y a un test de paliers regroupant les 8 groupes précédents. Pour passer, l'élève ne doit pas avoir plus de 5 erreurs.
Pour ma part, je donne une récompense aux élèves qui terminent leur pyramide avant la fin de l'année scolaire. Cela offre une motivation de plus.
Cercle de lecture 2e et 3e cycles
5.50$
Voici un document pour faire des cercles de lecture en classe. Ce cahier de 16 pages respecte la progression des apprentissages et les suggestions du MEES quant au déroulement d'un cercle de lecture en classe.
- Rôles des coéquipiers
- 1. Maître du mur des mots
- 2. Maître de la structure (récit en 5 temps)
- 3. Maître de l’animation (dirige les rencontres)
- 4. Maître de l’analyse (passages essentiels et résumé)
- Survol du livre
- Lecture divisée en 5 parties avec autoévaluation pour les rencontres d'équipe
- Mur des mots difficiles
- Questions au fil de la lecture
- Questions après la lecture
À travers les questions, les 4 dimensions de la lecture sont travaillées.
Document en format PDF. Il serait possible pour les élèves de le remplir à l'ordinateur avec l'extension Kami.
Le plus fort c’est mon père
Situation d'écriture pour travailler la lettre d'opinion autour de la fête des pères. Les élèves doivent convaincre un jury pourquoi le plus fort c'est leur père.
Comprend uniquement le plan d'écriture.
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