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inférences, St-Valentin, devinettes, lecture, français, atelier
Ce document contient une activité qui permet de travailler les inférences avec les élèves du premier cycle, mais il peut également convenir aux élèves de deuxième cycle. Il contient 9 «devinettes» différentes. Avec un accompagnement adéquat, l’activité peut être réalisée avec les élèves du préscolaire.
N.B. : Le corrigé de cette activité est inclus dans le document.
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Inspiré de La clef de la réussite, voici une compréhension de lecture sur l'album Jane Goodall, de la collection De petite À GRANDE, publié aux éditions la courte échelle.
10 questions de compréhension.
Voici un questionnaire de 26 questions (corrigé inclus) sur le roman «La plus grosse poutine du monde» d’Andrée Poulin, très apprécié des élèves du troisième cycle.
Voici le résultat de plusieurs années de travail. C'est un cahier de notes trouées pour les apprentissages du 3e cycle en français. J'enseigne sous forme de discussion et j'amène les élèves à réfléchir aux mots qui sont manquants en activant leurs connaissances antérieures. Les élèves doivent trouver eux-mêmes les exemples qui illustrent la notion enseignée. Vous retrouverez aussi quelques exercices pour s'assurer de la compréhension de divers sujets.
La cahier a 152 pages. Vous pouvez voir la table des matières dans la galerie du produit.
Voir ma boutique pour retrouver le corrigé du cahier!
Voici les 2 pyramides de verbes que j'ai créées. Une pour les élèves de 5e année et l'autre pour les élèves de 6e année. J'utilise cette façon de procéder depuis 2016 et c'est formidable! Pendant l'année, cela provoque un saine compétition qui motive les élèves à étudier davantage.
* Chaque palier détient 4 groupes de verbes.
Chaque élève est autonome dans son étude. Lorsqu'il obtient 10/12, il passe au prochain groupe de verbes et il écrit son résultat sur sa feuille de compilation. S'il a moins que 10/12, il doit poursuivre son étude avec les mêmes groupes de verbes la semaine qui suit.
À chaque 2 paliers (4 groupes par palier donc minimum 2 mois), il y a un test de paliers regroupant les 8 groupes précédents. Pour passer, l'élève ne doit pas avoir plus de 5 erreurs.
Pour ma part, je donne une récompense aux élèves qui terminent leur pyramide avant la fin de l'année scolaire. Cela offre une motivation de plus.
Après la lecture de l'album "Une si jolie poupée" de Pef, l'élève pige une question et doit y répondre en réaction à l'histoire.
Comprend la grille d'évaluation et les questions à découper pour piger.
Voici un projet collaboratif avec des plus jeunes que j'évaluais dans la compétence 3 en français. Les classes de 1ère ou 2e année désiraient des livres audio pour leur 5 au quotidien. Ils m'ont donc prêté plusieurs albums pour que mes élèves les enregistrent. Je leur donnais 2 semaines pour travailler la fluidité, l'expression, la tonalité, bref pour être prêts pour une lecture dynamique. J'ai distribué les albums aux élèves en fonction de leur faiblesse à travailler, relevées lors des entretiens de lecture. Je remettais ensuite les fichiers audio aux enseignants du premier cycle.
Voici un document pour faire des cercles de lecture en classe. Ce cahier de 16 pages respecte la progression des apprentissages et les suggestions du MEES quant au déroulement d'un cercle de lecture en classe.
À travers les questions, les 4 dimensions de la lecture sont travaillées.
Document en format PDF. Il serait possible pour les élèves de le remplir à l'ordinateur avec l'extension Kami.
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