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inférences, St-Valentin, devinettes, lecture, français, atelier
Ce document contient une activité qui permet de travailler les inférences avec les élèves du premier cycle, mais il peut également convenir aux élèves de deuxième cycle. Il contient 9 «devinettes» différentes. Avec un accompagnement adéquat, l’activité peut être réalisée avec les élèves du préscolaire.
N.B. : Le corrigé de cette activité est inclus dans le document.
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Voici un document pour faire des cercles de lecture en classe. Ce cahier de 16 pages respecte la progression des apprentissages et les suggestions du MEES quant au déroulement d'un cercle de lecture en classe.
À travers les questions, les 4 dimensions de la lecture sont travaillées.
Document en format PDF. Il serait possible pour les élèves de le remplir à l'ordinateur avec l'extension Kami.
Après la lecture de l'album "Une si jolie poupée" de Pef, l'élève pige une question et doit y répondre en réaction à l'histoire.
Comprend la grille d'évaluation et les questions à découper pour piger.
Inspiré de La clef de la réussite, voici une compréhension de lecture sur l'album Jane Goodall, de la collection De petite À GRANDE, publié aux éditions la courte échelle.
10 questions de compréhension.
Voici des affiches pour que les élèves puissent élaborer leurs réponses en lecture. Il s'agit des étapes à aborder pour avoir des réponses plus complètes.
Amener les élèves à créer une ligne du temps avec le logiciel Timetoast en y intégrant des événements marquants de leur vie et des événements importants du Québec
Voici un projet collaboratif avec des plus jeunes que j'évaluais dans la compétence 3 en français. Les classes de 1ère ou 2e année désiraient des livres audio pour leur 5 au quotidien. Ils m'ont donc prêté plusieurs albums pour que mes élèves les enregistrent. Je leur donnais 2 semaines pour travailler la fluidité, l'expression, la tonalité, bref pour être prêts pour une lecture dynamique. J'ai distribué les albums aux élèves en fonction de leur faiblesse à travailler, relevées lors des entretiens de lecture. Je remettais ensuite les fichiers audio aux enseignants du premier cycle.
Voici les 2 pyramides de verbes que j'ai créées. Une pour les élèves de 5e année et l'autre pour les élèves de 6e année. J'utilise cette façon de procéder depuis 2016 et c'est formidable! Pendant l'année, cela provoque un saine compétition qui motive les élèves à étudier davantage.
* Chaque palier détient 4 groupes de verbes.
Chaque élève est autonome dans son étude. Lorsqu'il obtient 10/12, il passe au prochain groupe de verbes et il écrit son résultat sur sa feuille de compilation. S'il a moins que 10/12, il doit poursuivre son étude avec les mêmes groupes de verbes la semaine qui suit.
À chaque 2 paliers (4 groupes par palier donc minimum 2 mois), il y a un test de paliers regroupant les 8 groupes précédents. Pour passer, l'élève ne doit pas avoir plus de 5 erreurs.
Pour ma part, je donne une récompense aux élèves qui terminent leur pyramide avant la fin de l'année scolaire. Cela offre une motivation de plus.
Les élèves sont amenés à faire un geste d'entraide et de partage et de se prendre en photo une fois celui-ci accompli. Ils présentent les bienfaits que leur geste a apporté autour d'eux. Parfait comme présentation près du temps des fêtes pour les sensibiliser au fait que ce n'est pas tout le monde qui se réjouit à l'approche de Noël (lien avec la guignolée).
Inclus la fiche de préparation pour l'élève et la grille d'évaluation.
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